Argumentation, referat och citat

http://www.expressen.se/debatt/skyll-inte-pa-kamphundarna/

http://www.expressen.se/ledare/munkorg-pa-hunden-i-kollektivtrafiken/

1. Läs artiklarna.
2. Markera argumenten för tesen.
3. Identifiera Ethos Logos Pathos
4. Markera motargument
5. Skriv en egen insändare kring ämnet. Vilken tes har du? Vilka argument har du? Använd ethos-, logos- och pathos- argument, minst ett i vardera kategori. Förklara kortfattat vilka teser och argument skribenterna har. Använd er också av minst ett citat från någon av artiklarna. Var noga med urvalet och se till att citatet tillför din egen text något väsentligt.

 Tänk på att vara objektiv när du beskriver det som andra har skrivit om, det vill säga skriver ett referat. Dina egna tankar och åsikter kan du skriva efter eller före referatet men då måste du också vara noga med att skilja referatet och dina egna ord åt. Exempelvis:

På ledarsidan i Expressen den 11/10 2012, skriver Ledarredaktionen om ett fall där en hund angrep en pojke i Göteborg. Hundangreppet avstyrdes av människor i pojkens närhet.  Ledarredaktionen fortsätter med uttalandet att hunden antagligen blir föremål för polisens "mentaltest" för hundar.


Gul markering visar hur jag refererar artikeln "Munkorg på hunden i kollektivtrafiken" och grön markering visar hur jag citerar.

Lycka till!

Tranströmer

http://www.dn.se/kultur-noje/nobelpriset-i-litteratur-2011

Mind map

Inne på Luvit- rummet TE12 kommer ni att finna ett exempel på en mind map, klockan 12.30. Den kommer att vara en del av ert nästa arbetsmoment. Jag kommer ner till er 12.30! Vi ses då:)

Tuesday 2/10

Hello!

I want you to start your lesson by taking your friends' listening exercise- tests. After having listened and answered three, please write a reflection on how you may help each other with further English studies.

Listen to the links below and try to get a 100% correct answers!

http://www.esl-lab.com/hotelreservations/hotelreservationsrd1.htm

http://www.esl-lab.com/elc/elcrd1.htm

http://www.esl-lab.com/bakingcookies/bakingcookiesrd1.htm

http://www.esl-lab.com/theft/theftrd1.htm

Now, did you think it was difficult to get the answers correct or did you think they were too easy? If they were difficult listen to the easier links below! If you thought it was easy to answer the questions, listen to the more difficult links below! Good luck!


EASIER
http://www.esl-lab.com/meet/meetrd1.htm
http://www.esl-lab.com/reading/readingrd1.htm
http://www.esl-lab.com/travel/travelrd1.htm
http://www.esl-lab.com/camp/camprd1.htm


MORE DIFFICULT
http://www.esl-lab.com/night/nightrd1.htm
http://www.esl-lab.com/homesecurity/homesecurityrd1.htm
http://www.esl-lab.com/universitydegree/universitydegreerd1.htm
http://www.esl-lab.com/game-boy/game-boy-rd1.htm